Rubem Alves
O texto de Rubem Alves, colunista da folha de São Paulo, faz referência à obrigatoriedade que é imposta aos estudantes: Ler!
Desde as séries iniciais até a vida acadêmica, os alunos decoram livros e livros, mas não aprendem expressar o que pensam, só repetem.
Segundo Alves, quando era professor da UNICAMP, fazia seleção dos candidatos ao doutoramento, esses amontoavam-se nos corredores, relembrando tudo que haviam lido da imensa lista de livros cuja leitura era exigida. Rubem tentou mudar o método de seleção, ao invés dos candidatos falarem o que tinha sido decorado, simplesmente deveriam falar o que quisessem, o que gostariam de falar. Porém, a reação dos candidatos não foi a esperada. Eles não haviam sido treinados para falar o que pensavam, somente decorado o que era exigido.
“Parece que esse processo de destruição do pensamento individual é conseqüência natural das nossas práticas educativas. Quanto mais se é obrigado a ler, menos se pensa.”
“Ler dinamicamente, como se sabe, é essencial para separar para o vestibular e para fazer os clássicos “fichamentos” exigidos pelos professores.”
“Pessoas bem dotadas que, aos 30 anos, haviam se arruinado de tanto ler, de manhã cedo quando o dia nasce, quando tudo está nascendo, ler um livro é simplesmente algo depravado.”
Segundo Schopenhauer, “ No que se refere a nossas leituras, a arte de não ler é sumamente importante.”
“Quando lemos, outra pessoa pensa por nós: só repetimos o seu processo mental, se pensamos os nossos pensamentos enquanto lemos, na verdade não lemos. Nossa atenção não está no texto.”
“Durante a leitura nossa cabeça é apenas um campo de batalha de pensamentos alheios.Quando esses finalmente se retiram o que resta?”
Nietzsche pensava o mesmo e chegou a afirmar que nos seus dias os eruditos só faziam uma coisa: passar as páginas dos livros. E com isso haviam perdido a capacidade de pensar por si mesmo.”
“Eu me daria por feliz se as nossas escolas ensinassem uma única coisa: o prazer de ler!” ( Rubem Alves)
Grupo: Cassiane Rodrigues, Jonara Raminelli, Jéssica Brum, Juliana Eichwald, Mauricio Beskow , Mariana Plumer. Teoria da Comunicação - Manhã
Desde as séries iniciais até a vida acadêmica, os alunos decoram livros e livros, mas não aprendem expressar o que pensam, só repetem.
Segundo Alves, quando era professor da UNICAMP, fazia seleção dos candidatos ao doutoramento, esses amontoavam-se nos corredores, relembrando tudo que haviam lido da imensa lista de livros cuja leitura era exigida. Rubem tentou mudar o método de seleção, ao invés dos candidatos falarem o que tinha sido decorado, simplesmente deveriam falar o que quisessem, o que gostariam de falar. Porém, a reação dos candidatos não foi a esperada. Eles não haviam sido treinados para falar o que pensavam, somente decorado o que era exigido.
“Parece que esse processo de destruição do pensamento individual é conseqüência natural das nossas práticas educativas. Quanto mais se é obrigado a ler, menos se pensa.”
“Ler dinamicamente, como se sabe, é essencial para separar para o vestibular e para fazer os clássicos “fichamentos” exigidos pelos professores.”
“Pessoas bem dotadas que, aos 30 anos, haviam se arruinado de tanto ler, de manhã cedo quando o dia nasce, quando tudo está nascendo, ler um livro é simplesmente algo depravado.”
Segundo Schopenhauer, “ No que se refere a nossas leituras, a arte de não ler é sumamente importante.”
“Quando lemos, outra pessoa pensa por nós: só repetimos o seu processo mental, se pensamos os nossos pensamentos enquanto lemos, na verdade não lemos. Nossa atenção não está no texto.”
“Durante a leitura nossa cabeça é apenas um campo de batalha de pensamentos alheios.Quando esses finalmente se retiram o que resta?”
Nietzsche pensava o mesmo e chegou a afirmar que nos seus dias os eruditos só faziam uma coisa: passar as páginas dos livros. E com isso haviam perdido a capacidade de pensar por si mesmo.”
“Eu me daria por feliz se as nossas escolas ensinassem uma única coisa: o prazer de ler!” ( Rubem Alves)
Grupo: Cassiane Rodrigues, Jonara Raminelli, Jéssica Brum, Juliana Eichwald, Mauricio Beskow , Mariana Plumer. Teoria da Comunicação - Manhã
Nenhum comentário:
Postar um comentário